令和６年１１月２７日（水）第20回読み聞かせ活動を行いました。２人来ていただき低学年と高学年に分かれて行いました。低学年は親の子への愛情、高学年は友だちのすばらしさについて読み聞かせてくれました。児童の心を豊かにするすばらしい時間でした。ありがとうございました。

【１年１組】国語科

　資料の読み取り考えたことを伝え合っています。

【１年２組】国語科

　「田」「川」など漢字の学習です。一つ一つ、丁寧に、学んでいっています。

【２年生】国語科

　ものづくり活動です。学びに五感を生かしています！

【３年生】国語科

　漢字検定に向けて頑張っています！

【４年生】国語科

　グループで発表会を行っています！伝え合う力、聞く力を高めています！

【５・６年生】国語科

　いつも真剣に取り組んでいます！心の姿勢が、見える姿勢に表れています。

　令和６年１１月２７日（水）今朝の児童靴箱の様子です。今日も靴が揃っています。心を整え、しっかりと勉強や運動に取り組んでいます。

　令和６年１１月２４日（日）奥南地区合同避難訓練・防災体験活動を、奥南公民館・宇和島市消防署吉田分署・NPOうわじま・奥南地区防災士会の協力を得て実施しました。

　オープニングに児童の合奏・合唱を披露したくさんの方々に聴いていただきました。

　防災体験活動で、「逃げトレ」「オーラスケアー」「避難所にある備蓄品を確認してみよう」を児童は保護者と一緒に学び、また一つ防災意識を高めることができました。最後に、二次避難場所で、引き渡し訓練を行いました。関係者の皆様、ありがとうございました。

　令和６年１１月２４日（日）奥南地区合同避難訓練・防災体験活動を行います。午前９時から、保護者や地域の方々に合唱と合奏を披露します。５月下旬から取り組んできた活動も最後となります。たくさんの方々に聴いていただけると児童の励みになります。よろしくお願いします。

　各学級の授業の様子です。一生懸命授業に取り組んでいる様子を紹介します。

　朝の準備・朝の会の様子です。一人一人、しっかり考え、気付き、行動しています！

　令和６年１１月２２日（金）今朝の奥南小学校です。安全に児童が登校できました。保護者・地域の皆様、見守りありがとうございます。

　掲示物の世話をしてくれている児童や靴箱を清掃してくれている児童が、奥南小学校を支えてくれています。ありがたいことです。

　令和６年１１月２１日（木）今日の給食は、ご飯、わかめスープ、酢豚、こんにゃくサラダ、牛乳です。

　栄養満点の給食を美味しくいただきました。御馳走様でした。吉田調理場の皆様、関係者の皆様、ありがとうございました。

　保健委員会の人たちが栄養バランス表を書いています。ありがとうございます。

　各学級の授業の様子です。

　５・６年生複式学級の国語科の授業です。担任の先生は、６年生の国語の授業を行っています。５年生は、自分たちで話し合い活動を別教室で行っています。そこで、５年生は、意見をロイロノートに提出し、6年生教室にいる担任の先生に指導をしてもらっています。

【１年２組】算数科

　足し算の直しに取り組んでいます。

【１年１組】国語科

　テストです。一生懸命頑張っています。

【２・３年生】算数科

　３年生は分数の勉強、２年生は四角形と三角形の勉強です。先生の説明をしっかり聞いています。

【３・４年生】音楽科

　曲名当て問題に楽しく取り組んでいます。３年生対４年生です。

楽しく活動しています。

【５年生】理科

　電磁石の学習です。現象を科学的に説明しています。児童の思考が深まるように先生がコーディネートしています。

【６年生】社会科

　戦国時代～江戸時代の学習の振り返りをしています。ICTを活用しています。織田信長さんに問題を出してもらっています。

【２年生】図画工作科

　読書感想画を作成してます。創意工夫！頑張っています。

　令和６年１１月２１日（木）今朝の児童の様子です。朝、登校し、朝ボランティアや委員会活動を頑張りました。宿題を提出し、学習道具を整頓しています。今日も、一日頑張ります！

　令和６年１１月２０日（水）今日の給食は、ご飯、高野豆腐の卵とじ、鰤の塩焼き、胡麻酢和え、牛乳です。

　第３水曜日は、宇和島の魚の給食です。「鰤」を塩焼きで美味しくいただきました。御馳走様でした。

　吉田調理場の皆様、関係者の皆様、ありがとうございました。保健委員会の人たちが栄養バランス表を書いています。ありがとうございます。

　授業研究会後の授業の様子です。児童の学力向上を目指した授業に取り組んでいます。

　令和６年１１月２０日（水）「他者との意見交流を通して多様な見方・考え方に気付かせる」ことをねらいとし、授業力向上を目指し、校内授業研究会を行いました。

　発問の仕方・意見交流のさせ方・問い直し・振り返り等、今までの課題を踏まえた実践でした。今後の授業改善に役立つ授業でした。